جرایم علیه عفت در محیط های آموزشی از منظر فقه جزایی و حقوق ایران: تحلیل روانشناختی زمینه های تربیتی و راهکارهای پیشگیرانه

زمینه و اهمیتمحیط‌های آموزشی به‌عنوان کانون‌های تعلیم و تربیت در نظام جمهوری اسلامی ایران، نقشی محوری در شکل‌دهی هویت اخلاقی و اجتماعی نسل آینده ایفا می‌کنند (سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ۱۳۹۰). با این وجود، وقوع جرایم علیه عفت در این فضاها، از جمله آزار جنسی، تعرض و مزاحمت‌های کلامی، سلامت روانی و جسمانی دانش‌آموزان و دانشجویان را به‌طور جدی تهدید می‌کند (گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، ۱۴۰۰). این پدیده نه‌تنها امنیت اخلاقی محیط‌های آموزشی را مخدوش می‌سازد، بلکه تحقق اهداف تربیتی مندرج در اسناد بالادستی نظام آموزشی را با چالش‌های بنیادین مواجه می‌نماید.

نگین زرین فر - negin422.zarinfar@gmail.com - دانش پژوه کارشناسی ارشد

امیر خزائی - amirfhg32@gmail.com - دانش آموخته سطح 2 سفیران هدایت